学生学习计划

有关学生学习计划模板汇编10篇

时间过得太快，让人猝不及防，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。好的计划是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的学生学习计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一、日常工作计划

1、为了及时了解各学班的学习情况，加强学系间的学习交流，将适时召开各班的学习委员会议，进行工作交流。

2、组织同学参加校内外各类学习竞赛活动，定期开展内容丰富的学术活动，营造良好的学风和学术氛围。

3、加强与各系的学生干部的联系，进行工作交流。

4、协助教务办搞好系部的各项教学工作。

5、定期召开部委员会议，不断提高本部门委员素质。这主要通过召开本部门例会的形式，大致2-3周一次，大家一起学习其他部门经验，总结本部门组织的各项活动，提高工作效率和质量。

6、学习部不仅检查早读情况，可以组织部门委员定期检查同学们的上课情况，还有晚自习情况，毕竟晚自习与上课效率远决定结果，虽说不能把同学管的太死，需要自觉，可是“重棍之下出秀才！”

全校的学风检查是学习部的日常工作，首先建议重新制定一个考勤表格，规范各干事的考勤，让他们的考勤有据可依。

1、早读：每组小组长在周二和周四早读前把表格发放到位，每日六点半前到教学楼516，签到，准备考勤，争取大一每个教室都考勤过，考勤结束考勤表交由小组长统计。缺到的考勤者要公开提出批评。

2、上课：

1）要求学习委员必须做好必要的准备，课前点

点名，课上也要监督纪律，和老师一起管理班级纪律，表格书写规范，登记清楚，周四交到508，学习部委员辅助管理，学习部不定期抽查上课情况，一周结束将表交负责人统计，负责人交给学习部长。

2）学生会的干事应积极配合学习部的工作，以此作为下届竞选的依据。

3、晚自习：

各干事负责考勤必须态度端正，严格要求，不询私舞弊，坚持原则，考勤组长在自习前拿到表格，考勤后交给统计人员，统计人员交给部长，具体同早自习。

4、协助教务处老师及时记录同学们的上课缺勤情况，与各系经常交流，要把查课却到人员给予一定处置，（如对旷课的或早退的同学我们要及时地告知相应班级的班主任或辅导员，使其可以及时地处理。）以免大家有恃无恐，另外，督促同学们充分利用可利用的学习时间。

二、关于CE3和CET4考试的工作。

今年6月份是大部分在校同学的3级考试和4级时间，这学期学习部会组织英语讲座、学习报告等来唤起同学们为4级考试好好准备的热情，并介绍学习方法等方面的必备知识。

三、组织多种主题的演讲比赛、辩论赛、论坛。比如促进英语学习的英语演讲比赛、促进同学们文学交流的文学论坛等。

四、促进我院各系团结，能通过干事和各系学习部.

充分了解同学学习上遇

到的各种情况，努力发动广大同学为学习部开展工作提供帮助，会充分听取各方面的建议，尽可能多开展有利于学习的各项活动。

五、积极配合系团委、学生会其他部门开展活动

一、跨院系讲座

与在学科知识上有重合的院系共同举办一些讲座，比如建筑系跟美术系，土木工程系与机械材料物理系等等，选好两个学科之间的切合点，可以同时调动两个院系的学生，这样活动的成功率就大大上升了。并且对提高同学们的知识面和学习兴趣有很好的作用。

二、学术沙龙

学术沙龙活动主要是以培养同学们的专业素养为目的。我们可以定期向同学们介绍一些专业最前沿的东西，可以以影片的形式，生动有趣而又不缺乏知识性。比如介绍台北101大楼，看贝聿铭先生的一些简介，或者解决结构问题上出现的一些新技术等等，相信同学们都应该很有兴趣。

学术沙龙的另一方面是还可以举办一些展览，面向全校师生。比如我们结构设计大赛的优秀作品，建筑系的许多优秀建筑模型，这也是让全校师生了解我们的一个重要窗口。举办院内乃至全校的辩论大赛，这是我们建筑学院的强项，希望可以继续发扬广大。

学习部是我系学生会不可或缺的部门之一，一直承担着学风建设，服务同学，奉献大家的宗旨。新学期，新气象，为加强学习部的部门工作，更好的服务于同学。学习是学生的天职，教学质量是学校的生命线。在学院、系的指导下，为了切实搞好我系学生的学习，今年学习部将积极开展各项与学习有关的活动，以充分调动大家学习的热情，为大家营造一个良好的学习氛围。新学期，新气象，为加强学习部的部门工作，更好的服务于同学。学习部还将采取一系列的措施加以监督和管理，希望大家共同努力、共同进步，促使我系的学习成绩迈上一个新台阶！为此，我部拟定以下学习工作计划：

一、大学和高中的学习有很大的差别，为使15级新生尽快适应大学生活，及早正确的为自己定位，少走弯路，举行学习经验交流会，由经验丰富的学长或学姐向新生（新成员）介绍学习经验。这也是学习部每个学期工作的重点，具体方案初定如下：

1、准备工作：申请教室，确定准确的时间地点，邀请的嘉宾有老师、同学、其他部门的主席部长等。

2、交流会的具体流程：

（1）、以班级为单位，邀请我系各班学习委员、

学习优秀的同学，畅谈学习经验，然后进行自由交流活动，时间预计为两节课左右。

（2）、介绍学分制管理下的纪律处分及毕业证，学位证的授予要求。可邀请英语成绩好的同学谈谈大学英语该如何学习，以及如何顺利通过四六级考试。适当举反面实例说明，为同学敲响警钟。

（3）、经验传授基本结束后，留一定的时间给就学习方面还有疑惑的同学提问。

二、根据各年级特色，开展诗歌朗诵比赛,演讲比赛，知识竞赛，辩论赛，抢答赛等活动（活动名称待定）。活动要求、流程如下：

（1）、以班级为单位进行报名，每个班至少2人报名参加，组合的按1个计算。

（2）、主持人男女各一名，可适当邀请作现场点评。

（3）、现场监督：学生会各部部长及成员 。

（4）、设置奖项：第一名，第二名，第三名，优秀奖，鼓励奖等。

（5）、目的及预期效果：培养同学们的思考能力、应变能力，发挥团队精神，活跃校园学习气氛，调动同学们的求知欲。

三、及时了解各班的学习情况，加强我系班与班的学习交流，适时召开各班学习委员会议，进行学习工作交流，并要求各班学习委员及时掌握班上同学学习情况。另外，加强与各系的学生干部的联系，协助教务搞好学院的各项教学工作，适时召开部长及干事会议。

四、在学习部日常工作方面，定时召开一次内部会议，会议上主要汇报目前主要工作。交流思想并 ……此处隐藏7505个字……动小组，充分了解会员学习上遇到的各种情况，统计需要帮助的同学，让会员们自行组织，组成几个2——3人的“学习互助”小组，组长帮助需要帮助的会员，“学习互助”小组活动要坚持不影响小组组长学习的原则；为了提高每组组长的参与热情，此项做为年度评优评先的资料。

一、常规工作

1、加强晚自习的监督检查

晚自习情况作为我们学习部工作最亮丽的展示窗口之一，将我系学习的风采一展无疑。为了帮同学们搭建一个良好的学习平台，浓厚我系学术氛围，增强同学们对学习的兴趣，我们将严格按照院部的规定,在星期日到星期四对大一各班晚自习情况进行有力检查。我们对各位学习部干部的工作进行了重新分工、合理安排，希望能进一步提高检查效度。在规定检查时间之外，我们还将采取突击检查的方式，以便我们更直观、更全面地了解我系晚自习情况。下个月，我们会一如既往严格规范我系晚自习，对晚自习违纪的情况做好记录与总结，并每两周以海报的形式对晚自习排名进行公布，使老师、同学们能及时了解晚自习情况，同时加强各班的竞争意识。此外，各班的晚自习学习情况将作为班级考核的重要指标之一。

2、加强对班级日志的管理

我们继续要求各班学习委员认真填写好班级日志登记本，并在每双周的星期四组织各班上交至学习部，并安排人员进行统计和分析，查漏补缺，严格把关。以掌握各班上课的出勤、听课等情况，了解各班的学习动态。在核实的基础上总结近期各班的学习情况后，及时向老师汇报。

3.加强对信息反馈表的整理

在双周星期四，我们还会要求各班的学习委员上交关于对教师教学情况、教学方法建议和意见的信息反馈表。并会认真对各班上交的信息反馈表进行汇总、分析，力求做到如实地反映教师的教学情况，以提高老师的教学质量，虚心听取同学们的意见，以更好地满足学生的要求。

4.查课

为加强我系学风建设工作，进一步端正我系学习态度，我部门会在工作日组织查课小组下到各班检查。查课活动开展前，我们将制作并打印好查课表，并安排、通知好查课人员及时到岗，查课后会认真核实各班情况并向老师汇报，使违纪现象能在第一时间得到严肃处理。我部还会将各班的情况如实记录下来及时存档，为后期的考核工作打下坚实基础（此项内容与班级考核成绩挂钩）。

二、活动方面

因为现阶段校方和我系的多项活动正如火如荼地开展着，为了不给同学们增加学习压力，也为了给大家争取更充足的学习时间，所以下月，我部门将不开展其它形式活动。但我们仍然会以最饱满的热情协助其它部门或团体开展各种活动，尽量使同学们在学习之余，能体会到大学生活的多姿多彩。

三、其他方面

1、继续加强与校团委会学生会的交流工作。尽可能多的增多晚自习后的沟通，积极响应校团委的各项活动和倡议。从而审视自身，完善自我。

2、多向其它院系学习好的工作经验，与其它院系共同进步。

3、尽力多的融入经济管理系学生们的生活，进行贴心的交流，切实了解学生们在学习中所遇到的困难，并及时向老师及学校反映。让每一位经济管理系的学生都能学得充实，学得愉快。

既然选择了天空，便只顾风雨兼程。下个月近在咫尺，面对未知的未来，我们时刻准备着。因为有了前一阶段的探索，我们汲取经验和教训，才能更加勇敢地前行。愿我系学习部在砥砺中不断进步，愿我们经济管理系越飞越高!

一般来说，多数儿童的学习兴趣都是在学校和教师的教育下，受正确的学习动机支配而产生的。这说明学生的学习兴趣虽然有很大的自发倾向，但更主要是靠老师的教育和培养。

那么，怎样培养小学生的学习兴趣呢？

首先，教师、家长应通过观察、谈话、作业、分析等方法，了解孩子喜欢学习哪些功课，不喜欢学习哪些功课。不喜欢学习某些功课的原因是什么，是否一直都不喜欢。这样,就可以深入了解他们兴趣发展的趋向,做到心中有数，然后有的放矢地进行教育。

其次，开展一系列的教育活动，使学生确立正确的学习动机，激发求知的欲望。需要越强烈，兴趣就越浓。反之，兴趣越浓，需要就越强烈。而动机则是满足需要的驱动力量。所以，要想培养小学生的学习兴趣，就要激发求知欲的需要，从而产生满足求知的动机。因此，老师和家长要经常对小学生进行学习目的的教育，引导他们明确学习目的，使学习变成自觉、强烈的需要，树立正确的学习动机。同时，要保护他们的好奇心理，鼓励他们大胆地提出问题，进行创造性的思维活动，不断地激发他们的求知需要。对于某些内容比较枯燥无味的科目，要讲清楚学习本科的重要意义，教育他们把自己的学习同祖国社会主义建设的需要紧密联系起来，使个人的学习兴趣服从祖国的需要。

第三，针对小学生兴趣的特点，设法控制他们的学习情绪，使他们的兴趣逐步趋于稳定。小学生学习兴趣有四特点：

一是容易激发起来，但很难维持稳定，他们的兴趣容易受教师的影响。例如:某个老师讲课形象、生动,学生兴趣盎然,换另一个老师讲课方法欠佳,学生的兴趣会骤然下降。

二是兴趣容易广泛，但难于集中。小学生往往什么都想学，样样都感兴趣。他们今天喜欢这个，明天又喜欢那个，缺乏一个中心的兴趣。

三是容易产生偏科思想，小学生不容易理解学习要全面发展的重要性，很容易受一时的喜爱而偏科。

四和教材的难度有关。在学习过程中,如果他们感到教材的内容很简单,掌握知识不会感到困难，作业负担又不重，那么，他们就会感到没有什么知识可学,因而缺乏学习兴趣。反过来，如果他们觉得教材内容难于理解，作业过多过深，他们感到负担重，就会产生烦躁、焦虑、畏难的情绪,甚至会产生抵触学习的行为。

小学生这些兴趣特点同他们的情绪发展不稳定有关，事实上，学习兴趣是学生的情绪在学习中的表现。因此，教师和家长要时刻注意学生的情绪，要让他们的学习情绪经常保持饱满、积极、稳定。这样,才能使他们兴趣高涨、强烈、持久。

第四，采用多种形式的教学方法，吸引小学生学习的兴趣。具体做法：

1、增强学习科目的吸引力，可以举办一些学科知识的小型展览，学生优秀作业、作品及成果展览等；

2、不断改进教学方法，教师讲课要尽可能用儿童语言，做到生动、有趣，富于感染力，易于接受。

3、帮助学习上有困难的学生消除心理障碍，并在学习方法上给予具体指导；

4、给儿童讲清楚参加该项活动的意义，要让他们亲自动手，通过他们自己积极活动，看到自己活动的成果，通过实践活动培养小学生有效能的兴趣；

5、组织小学生参观、访问，使他们明白自己学到的知识在实际运用中的作用；

6、经常向学生介绍科学家学习兴趣的故事，不断鼓励和表彰学生的好学精神等。

7、给孩子们推荐一些比较好的学习网站，拓宽他们的学习范围，从最基础的地方引导他们主动学习。同时，可以防止他们沉迷于网络，导致不学习。年纪比较小的小朋友，我建议在花朵网上进行知识的巩固及课程的辅导。

“兴趣是最好的老师。”但兴趣不是生来就有的，要做好一切，兴趣最主要。