孩子的名言

有关孩子的名言

在平凡的学习、工作、生活中，许多人对一些广为流传的名言都不陌生吧，名言主要用来激励和告诉当事人某些道理，提醒人们在生活中时刻保持着某种精神品格。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编收集整理的有关孩子的名言，仅供参考，大家一起来看看吧。

1、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

4、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

5、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

6、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

7、给孩子的，哪怕很少。给孩子的，尽管不是地位、金钱。给孩子的，不是我们的无奈和恶习。

8、鼓励孩子编故事，去幻想。

9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

10、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

13、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

14、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

15、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

16、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

17、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

18、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

20、定期为孩子读点东西。

1、做事情要细心、耐心、专心，否则你可能看不到事情的真相。

2、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。

3、孩子，你的画真漂亮，相信你的字也能写得更漂亮。

4、根儿向纵深处延伸一寸，小树被狂风推倒的危险就减弱了一分。

5、平时和考试一样，考试方和平时一样。

6、没有天生的信心，只有不断培养的信心。

7、路，要一步一步、脚踏实地地往前走，才能获得成功!

8、很多时候都是这样，你赢了时间，你就赢了一切。

9、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。

10、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。

11、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。

12、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

13、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

14、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

15、同学之间的相互信任是无价之宝。

16、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?

17、像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。

18、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。

19、获得的成功越大，就越令人高兴。

20、竞争的胜负常常要看谁第一时间掌握了最好最新的知识，唯有虚心学习，才能够成功掌握未来。

21、美丽的蓝图，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。

22、你的自觉、上进让老师和家长感到欣慰。

23、敢于梦想，勇于梦想，这个世界永远属于追梦的人。

24、不要等待机会，而要创造机会。

25、征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

26、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。

27、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人永远不必为自己的前途担心。

28、在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前!

29、你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽!

30、生活的乐趣的大小取决于我们对生活的关心程度。

31、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。

32、我们唯一拥有的就是今天，唯一能把握的也是今天。

33、“热爱”就是最好的老师。热爱学习，就一定会愉快、入迷。

34、泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。

35、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。

36、能勤不能俭，到头没积攒;能俭不能勤，到头等于零。

37、忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。

38、珍惜今天的拥有，明天才会富有。

39、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。

40、学习不一定成功，不学习一定不能成功。

41、学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。

42、良好的生活习惯对人的一生都至关重要。

43、每天都要让自己有所收获，有所进步。

44、进步很大，希望你更上一层楼。

45、把意念深潜得下，何理不可得，把志气奋发起，何事不可做。

46、任何的限制，都是从自己的内心开始的。

47、态度决定命运图片。

48、不论你在什麽时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。

49、青年时的失败要比壮年时的胜利，老年时的成功更令人满意。

50、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。

51、懒惰受到的惩罚不仅仅是自己的失败，还有别人的成功。

52、总是在疼过之后，才能学会做一个全新的自己。

53、一切伟大的行动和思想，都有一个 ……此处隐藏7644个字……p>31、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

32、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

33、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

34、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

35、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

36、让孩子独立思考问题。

37、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

38、允许孩子玩各种废弃物。

39、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

40、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

41、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

42、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：我也不会干这个。

43、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

44、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

45、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

46、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

48、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

49、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

50、诚实地评价自己对孩子的感情。

51、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

52、让孩子有机会真正作决定。

53、帮助孩子成为有个性的人。

54、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

55、相信孩子的理智并信任他。

56、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

57、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

58、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

59、运动贵有恒，饮食贵有节。

60、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

61、没有体谅和信任，便没有友谊。

62、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

63、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

64、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

65、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

66、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

67、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

68、教是为了不教；管是为了不管。

69、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

70、我们对孩子只能雕琢，而不能改造。

71、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。

72、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

73、一切变坏都是从不劳动开始。

74、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

75、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

76、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

77、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

78、您的孩子是非常可爱的。

79、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

80、好孩子是夸出来的，坏孩子是逼出来的。

81、建设和谐社会,要从建设和谐家庭做起。

82、养教育好自己的子女,是对国家对社会最好的贡献。

83、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。

84、有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。

85、所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。

86、谁能让孩子动如脱兔，静如处子，谁就掌握了教育的秘密。

1.伟大的思想家培根：你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是百依百顺。

2.鲁迅先生：终日给予冷遇或呵斥，甚至于扑打，使他畏缩退缩，仿佛一个奴才，一个傀儡。然而父母却美其名曰‘听话’，自以为是教育的成功。待到放他到外面来，则暂出樊笼的小禽，他绝不会飞鸣，也不会跳跃。

3.斯宾塞：粗糙轻率的家庭管理作风是最贫乏最无教育智慧者都能采用的。最不开化的野人和最笨的农夫都会想到用打几下和骂几句作为惩罚。兽类都能用这个办法来管教，从一个母狗用吠声和假咬去制止一个要求过分的小狗，就可以看得出来。

4.父母教，须静听；父母责，须顺承。——《弟子规》

5.英国17世纪大教育家洛克在其享誉300年的教育名著《教育漫话》中也鲜明地指出：我们幼小时所得的印象，哪怕是极微极小的，小到几乎觉察不出，都有极大的影响；正如江河的源泉一样，水性很柔，一点点人力便可以把它导入他途，使河流的方向改变。

6.美国幼儿教育家麦恩说：当孩子流泪——并非是由于害怕惩罚，而是悔悟的时候，就不该去责罚他了 丹麦童话家安徒生曾断言：80％的罪犯来自那些缺少怜悯心的家庭！

7.《苏氏家语》云：孔子家儿不知骂，曾子家儿不知怒，所以然者，生而善教也。

8.古人云：子不教，父之过。

9.德国教育家爱尔维修说：即使再普通的孩子，只要教育方法得当，也会成为不平凡的人。

10.民间俗语：树大自然直，人大自然好俗话说：玉不琢，不成器；人不学，不知义。

11.教育家马卡连柯说：一切都让给子女，牺牲一切，甚至牺牲自己的幸福，这就是父母所能给孩子的最可怕的礼物。

12.马卡连柯说得好：过分溺爱，虽然是一种伟大的情感，却会使子女遭到毁灭。俗话说：严是爱，宽是害。

13.亚里士多德曾说：人是最富于模仿的生物，人是借助于模仿来学习他最早的功课的。

14.教育家赞科夫说：他们年龄虽小，可是他们多么渴望对近旁的，自己周围的，还有远处的事物多知道一些啊！而我们却迫使他们几乎天天跟词和数字打交道。这种片面性和令人厌倦的单调性，自然会打消学生对学习的热情。

15.教育家斯卡特金有过一段精辟的论述，他说：最有效的伤害脑子和智力的办法之一，就是形式主义的死记知识。愚笨的人正是用这种办法产生出来的，他们不会理智地把自己学到的一般知识同现实联系起来，因而，往往陷入窘境。

他还说：由此造成死读书，与其说是一种怪论，不如说是摧残 脑子和理性更确切、更实在。

16.鲁迅先生讲过一句颇为深刻的话，对于孩子小的时候不把他当人，大了以后，也做不了人。